转载:孩子与父亲的互动是十分宝贵有价值的经验!

婴幼儿抚触周瑾2020-08-15 13:09:25

在亲子抚触中,我们一直都非常鼓励并欢迎父亲来参加课程,甚至我们很愿意配合父亲的时间,因为亲子抚触是提供给父亲良好的工具,以亲密的方式和自己的婴儿互动,同时也可鼓励母亲教导他们的伴侣,在家帮助婴儿抚触。因为父亲对于孩子的影响是非常深远的。这篇文章我记得是我一个心理学的朋友妍洁分享给我们的“茉莉育学园”所使用的,可惜茉莉育学园后来停掉了。我最近也期望自己能有更多的时间,提供有价值的文章给大家,因此我挑选了“温尼科特”这篇关于父亲与孩子的文章,希望父亲能在整个家庭教育中能发挥更大的价值。


父亲可以为孩子做得最重要的事情就是好好的活着,而且是在孩子幼年时期继续的活着。不过,人们很容易忽略这个简单举动的价值。孩子把父亲偶像化是很自然的事情,真的跟父亲一起生活,认识他们的为人,甚至将他们找出来,则是十分有价值的经验。





我认得的一对小兄妹认为,他们曾经在战争中有过一段美好的时光,当时父亲在陆军服役,他们独自跟母亲住在美丽的花园洋房里,拥有生活所需的一切,甚至还远超过所需。然而,有时他们却身不由己的陷入一种有组织的反社会状态,简直要把房子拆了。如今回想起来,他们才明白,这些定期的发作是想逼父亲现身,只是当时他们并不了解。那时,母亲在丈夫的信件的支撑下,设法帮助孩子度过这段日子。


你可以想象,那位母亲有多渴望丈夫能回家,好让她偶尔休息一下,由丈夫负责去叫孩子上床睡觉。




再来看另外一个极端的例子:我认得一个小女孩,她的父亲在她出生前就过世了。悲剧的是,她心中只有一个理想化的父亲的形象,可以充当她认识其他男人的基础。她没有父亲,因此从来没有过父亲令她失望的经验,这一生她总是把男人想象得完美无缺。可是,难以避免的是,她所认识的每个男人,迟早都会露出缺点,接着,她就会陷入绝望,不断抱怨。



可想而知,这个情感模式毁了她一辈子。假如童年时父亲还活着,她就可以发现,父亲虽然完美,但是也有缺点。又假如在她因父亲令她失望而痛恨父亲之后,父亲都还活着的话,如今她也不晓得会有多快乐。


大家都知道,父女之情有时格外重要。事实上,每个小女孩都梦想过要取代母亲的位置,至少做过浪漫的梦。当这种情感发生时,母亲必须尽量去体谅。



有些母亲发现,忍受父子情谊比父女情谊容易多了。不过,假如父女之间的亲情受到嫉妒和敌对的感情干扰,因而无法自然发展的话,那就太可惜了。因为小女孩迟早会了解这种浪漫眷恋所带来的挫折,她终究会长大,并向外寻求合乎想象又比较实际的结果。假如父母感情融洽,父亲与子女的深厚亲情是不会威胁到母亲的。女孩的兄弟在这事上帮了大忙,因为,他们提供了一个踏脚石,让姐妹的情感可以从父亲和叔伯转移到一般男人身上。


大家也都知道,有时父子会处在争夺母亲的敌对状态。不过,假如父母感情和睦的话,这个问题应该不会引发焦虑,当然也不会干扰到双亲稳固的情感关系。只是,小男孩的情感最为激烈,父母应该要认真对待。




我们都听说过,有些孩子在孩提时代从来不会单独跟父亲相处一整天,甚至连半天都没有。在我看来,这是很悲哀的。我得说,母亲偶尔把父女或父子送出门,来一趟探险之旅,这是做母亲的责任。这个做法必然会得到父亲与子女的感激,有的人还会一辈子珍惜这些经历。不过,要母亲送小女儿和父亲出门可并不容易,因为她也很想单独跟丈夫出去。当然,母亲应该单独跟父亲出去,否则她内心不但会忿忿不平,甚至还有可能跟她的丈夫疏远。假如她可以偶尔打发丈夫跟所有的孩子或至少其中一个出游的话,这将会增加她为人母和为人妻的价值。


所以,假如你的丈夫在家的话,你会轻而易举的发现,费心帮助他跟孩子互相了解,是绝对值得的。虽然你无法让他们的关系变得充实,因为那全看父亲和孩子本身,但是你绝对有能力让这样的关系变成可能。


作者:唐纳德·温尼科特

唐纳德·温尼科特(Donald.W.Winnicott.1896~1971),英国精神分析学家。

温尼科特 (D. W. Winnicott. 1896~1971) 是继 梅兰妮·克莱茵之后,较具原创性且为一般英国大众熟知的客体关系理论大师。在弗洛伊德之后的 精神分析流派中,温尼科特具有非凡的创新精神和独特的视角。他远离了弗洛伊德对本能的强调,撰写了大量著作,阐释母亲与孩子之间的相互作用如何滋养或阻碍孩子发展,他在英国BBC的无线广播节目中帮助了成千上万的父母,使他们能够更好地了解孩子的情绪世界。。他将克莱茵所强调母亲对孩子人格发展的关键性影响扩散至孩子周围的环境,克莱恩专注的是家庭环境中,母亲在孩子的意识层与潜意识层中是一不可取代的客体,温尼考特则将他的关怀转了一个大方向。在他的看法里,母亲是环境的一部份,身为儿童的照顾者,重要的是提供能促进发展的环境 (facilitating environment) 。不同于克莱茵仍保留弗洛依德提出的本能驱力,温尼科特将儿童自我建构提升至社会化层次,乃至文化领域的影响。




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