武夷学院2017年轻应用暨班服设计大赛投票开始啦!

武夷学院易班工作站2020-05-19 07:54:46





武夷学院2017年轻应用暨班服设计大赛投票活动开始啦!赶快拿起手机关注易班工作站的微信公众号,为你喜欢的班服投上宝贵的一票吧!


投票时间:12月14日至12月18日






投票方式:关注易班工作站微信公众号回复“投票”进入“2017年武夷学院轻应用暨班服设计大赛投票”图文消息,即可投票。


温馨提示:每人每天可投1票 禁止刷票,若发现刷票现象,取消一切比赛获奖资格!


01


艺术学院17动画1班

班服介绍:服装正面是大王峰,背面是玉女峰。体现了武夷山的文化,彰显了个性。logo色彩艳丽活泼,凸显阳光、积极向上的精神面貌。






02




艺术学院17动画2班

班服介绍:我班以年轻活力、开拓进取为此次班服设计的主题。主人公大嘴猴寓意在学习的道路上开拓进取,一往无前,各元素衬托我们的团结友爱。


03

艺术学院17视觉传达设计3+2

班服介绍:服装主题为创“易”无限,闪耀青春。首先以字体的方式进行表现,加以淡蓝色边框表现朝气蓬勃的精神面貌


04

艺术学院17视觉传达设计

班服介绍:班服以黑色为底右上角带有视传logo,让人清晰明了的看出视传班级,班服后面有“少壮不努力,长大学设计”的字样以自嘲。


05

艺术学院17环境设计2班

班服介绍:正面的学习物品表面了我们班级学习生活的丰富多彩,“sweat”代表我们班奋发图强,不畏困难。橙色代表我们的阳光、积极。



06


生工学院17化学工程与工艺1班

班服介绍:乘风破浪,气宇轩昂;勇往直前,化一最强。衣服正面由化学试剂瓶和“化学工程与工艺”两部分组成,彰显我们化工人的精神与能力


07

生工学院17化学工程与工艺2班

班服介绍:我们班级41人是一个集体,我们的梦想就是生工的梦想,会努力为生工学院插上梦想的翅膀,会更努力的建设好班集体。


08

生工学院16高分子材料与工程

班服介绍:苯环外围的碳骨架象征着班级整体,班级同学互相帮助,取长补短,凝聚团结,使得整个班集体由碳骨架形成稳定的苯环结构。



09

生工学院17环境工程1班

班服介绍:海洋与水草更能突出环境保护的主题,突出我班级的专业特点。由小鱼进化到鲨鱼,也是我们慢慢成长的过程。环工,最棒!


10

旅游学院17酒店管理1班

班服介绍:班服以白色为底,依据光的色散原理,来自五湖四海的我们如同多种色光,聚集混合成白光。中间图案代表团结,代表我们的共同理想与目标。


11

旅游学院16酒店管理2班

班服介绍:服装主要是由一个装有红酒的酒杯和两条正在生根发芽的树枝组成。告诉我们要坚定自己的信仰和信念,脚踏实地做人,为梦想不断前进。


12

旅游学院17旅游管理2班

班服介绍:服装总体简洁明了,色彩对比鲜明。右胸口上是我们的班徽,以山水结合的水墨画的形式展现给大家,符合旅游创造的专业理念。


13

商学院17国际经济与贸易1班

班服介绍:首先,图案是以圆形为主代表国贸一班团结一心,英文代表全班同学对一班的爱和热情。一层层的圆圈代表同学们层层的拥护,一起进步。

14

商学院17国际经济与贸易2班

班服介绍:服装正面logo由“G”“M”以及“17”组成,代表国贸如利剑般锋锐,如手枪般势不可挡。背面由“two”组成,代表其团结一致之心



15

 


机电工程学院17机械师及制造及其自动化1班

班服介绍:炫彩的青春活力,正面立体体现科技的玄幻,背面炫彩的颜料展现机械一班的青春活力。象征着整个武夷学院学子的青春不悔 。

16

机电工程学院17机械电子工程1班

班服介绍:我们的班服简约大方、寓意深远。既散发着青春洋溢的朝气,又能彰显庄严肃穆的机械电子工程专业特征。



17

玉山健康管理学院17玉山园艺班

班服介绍:园艺班的班服以农业为主题。反面的小麦和郁金香,两者排列的形状代表着数字“17”,加上“园艺”的点缀就构成了“17园艺”。正面的家禽,象征着财富与蜜蜂组合才能促成上方的“farm harvest”。

18

文教学院17商务英语2班

班服介绍:班服背面的五角星表示我们是冉冉升起的新星,终有一天会绽放光彩。“Yes”展示了我们二班人的激情,翅膀则是我们梦想的辅助。


19

土木工程与建筑17土木工程1班

班服介绍:服装主logo为一座埃菲尔铁塔。希望全体同学筑磐石之基,赏塔顶之景。注重专业基础知识的掌握。用努力浇筑成功


20

数计学院17计算机科学与技术1班

班服介绍:金属风格的【J】和【K】变形成为屏幕的外壳,是计科也是科技,象征班级过硬的技术与团结。我们不会是电脑程序的使用者,我们要做就做创造者!



本次编辑:

新闻部 沈婧怡 杨诗倩

审核:新闻部 张莹


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